Formulario Ayudas pedagógicas de evaluación.

lunes, 22 de octubre de 2018

Formulario Ayudas pedagógicas de evaluación.

Formulario Ayudas pedagógicas de evaluación. A continuación encontraras diferentes preguntas sobre métodos de evaluación y ayudas pedagógicas con el fin de crear nuevas herramientas de acuerdo a tus necesidades como docente y poder diseñar evaluaciones de interés para los estudiantes de primera infancia. 

https://docs.google.com/forms/d/1RSLqxGH6qA793-HmIYjksDBiRryNLfBI32ep3Ehy_f0/edit

Técnicas e instrumentos de evaluación 

Las técnicas de evaluación son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos; cada técnica de evaluación se acompaña de sus propios instrumentos, definidos como recursos estructurados diseñados para fines específicos. Tanto las técnicas como los instrumentos de evaluación deben adaptarse a las características de los alumnos y brindar información de su proceso de aprendizaje. Dada la diversidad de instrumentos que permiten obtener información del aprendizaje, es necesario seleccionar cuidadosamente los que permitan lograr la información que se desea.

En la siguientes tablas se especifican las técnicas, sus instrumentos y los aprendizajes que pueden evaluarse con ellos:

tomado de: https://www.google.com.co/searcres807CO807&b=1366&bih=608&tbm=isch&sa=1&ei

Estrategias de evaluación

En el Plan de estudios 2011. Educación Básica, se señala que para llevar a cabo la evaluación desde el enfoque formativo es necesario que el docente incorpore en el aula estrategias de evaluación congruentes con las características y necesidades individuales de cada alumno y las colectivas del grupo.

Los métodos son los procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias, las técnicas son las actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden, y los recursos son los instrumentos o las herramientas que permiten, tanto a docentes como a alumnos, tener información específica acerca del proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Las estrategias de evaluación, por el tipo de instrumentos que utilizan, pueden tener las siguientes finalidades:

Tomado de: https://www.google.com.co/searchrlz=1C1SQJL_esCO807CO807&biw=1366&bih=60

Evaluación para el aprendizaje

La evaluación para el aprendizaje de los alumnos permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados; además, identifica los apoyos necesarios para analizar las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones de manera oportuna. En este sentido, la evaluación en el contexto del enfoque formativo requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente.
Por lo anterior, la evaluación no puede depender de una sola técnica o instrumento, porque de esta forma se estarían evaluando únicamente conocimientos, habilidades, actitudes o valores de manera desintegrada. Si en la planificación de aula el docente selecciona diferentes aprendizajes esperados, debe evaluar los aprendizajes logrados por medio de la técnica o el instrumento adecuado. De esta manera, permitirá valorar el proceso de aprendizaje y traducirlo en nivel de desempeño y/o referencia numérica cuando se requiera. La evaluación con enfoque formativo debe permitir el desarrollo de las habilidades de reflexión, observación, análisis, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas; para lograrlo, es necesario implementar estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.

Tomado de: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

http://www.kizoa.es/Editar-Vídeos-Movie-Maker/d221677216k7088936o1l1/metodos-de-evaluacion